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【信息时报】家长别把孩子抑郁当学习压力大
发布者：系统主管 发布时间：2018/10/09
来源：信息时报 2018-10-08
（记者 蒋隽 通讯员 张灿城） 10月10日是“世界精神卫生日”，广东省约有120万严重精神障碍患者，“大部分成人精神疾病患者（抑郁、强迫、焦虑等），都在儿童时期就显现迹象，要么是发病，要么就是显露出了这类人格。”暨南大学附属第一医院精神医学科主任潘集阳指出，很多家长对青少年抑郁等精神问题不够重视，“认为孩子不缺课比看精神医生重要多了。”
青少年心理疾病发病率逐年增高
今年的世界精神卫生日主题是：“健康心理，快乐人生”——关注儿童青少年心理健康。
广东省2017年世界精神卫生日活动中公布的数据显示，广东省约有120万严重精神障碍患者，其中50万左右登记在册。“从临床来看，大部分成人精神疾病患者（抑郁、强迫、焦虑等），都在儿童时期就显现，要么是发病，要么就是显露出了这类人格。”潘集阳介绍。
根据2005年WHO（世界卫生组织）报告，在发达国家及少数发展中国家，儿童青少年精神障碍的患病率为12％～29%。有研究者认为成人精神障碍患者中约50％始发于儿童青少年时期。
日前，国家卫健委举行的新闻发布会上，中国科学院院士、北京大学第六医院院长陆林透露，目前我国青少年的心理健康问题越来越多，有的青少年甚至出现精神心理疾病，“全世界青少年健康心理疾病发病率在20%左右，我们国家低一点，但也是在逐年增加。”
家长要么不重视，要么认识错误
潘集阳表示，从临床经验来看，“有精神障碍的儿童青少年患者越来越多”，在他的科室，“40个住院病人，就有10个是18岁以下”，大部分表现为抑郁症。
“每到9月开学之前，就有很多家长带孩子来找我开‘复学证明’，这些孩子都是因各种心理问题，主动或被学校要求回家休养治疗。”潘集阳说，很多家长对孩子的心理、精神问题，要么不重视，要么认识错误。
“很多家长不愿意生怕孩子缺课，不愿让孩子请假来看精神科医生。”潘集阳说，这正是家长的不重视，“一些家长认为孩子的心理、精神问题是学习压力大引起的，休息一下就好了，没有积极看精神科医生。但所有孩子都有学习压力，为什么偏偏是你的孩子出了问题呢？”
要到正规医院看专业精神科医生
潘集阳提醒家长，当孩子出现有注意力无法集中、厌学、抑郁或狂躁等情况时，要尽快去正规医院看专业的精神科医生，而不要轻易相信一些资质不明的机构或个人。
“我国目前只有3万多名精神科医生，经过正规培训的心理咨询师6000多人，医生数量和患者需求之间有较大差距。”潘集阳说。
此外，WHO明确指出源于儿童青少年时期的精神障碍是全球主要的疾病负担，而目前占总人口2／5的儿童青少年人群只占用了全部精神障碍1／9的医疗资源。
案例1：13岁少女称自己活着是累赘
13岁少女小雯本是一个天真活泼的初二学生。在一年前某次参加正式活动时，小雯莫名地出现了紧张、呼吸困难的症状，被老师和同学误以为是在做戏，难以理解；小雯则认为是老师和同学与自己的世界观不同。
让小雯没想到的是，将这件事与父母诉说后，父母对此也不能理解，认为是小雯内心不够强大。因此小雯开始与周边人疏远，从此喜欢一个人独处，且会觉得自己活着是一种累赘，常常会思考活着的意义。
这些压抑、低落的观念导致小雯萌生了自杀的想法，开始在网上寻找各种自杀的方式，小雯最终选择将门窗紧闭，想用烧纸产生有毒气体来自杀，后因害怕自己的行为被母亲发现而终止。
潘集阳接诊小雯后，认为她存在“重性抑郁障碍”。重性抑郁障碍，也被称为临床抑郁症、单相抑郁，是一种精神疾病。
这种情况应该如何治疗呢？潘集阳表示，对于儿童重性抑郁障碍通常采取药物及心理治疗相结合的方案，特别需要家庭的支持与配合。
潘集阳说，研究已经证明，抑郁症患者存在着大脑结构性改变，发病时间越长、发作次数越多，对大脑的损害越明显，儿童一旦确诊，一定要尽早就医，足疗程治疗，不轻易停药减药。
有家长担心，吃药治疗抑郁症对青少年的成长有影响，潘集阳表示，从目前的追踪来看，服药并没有明显影响青少年的发育。
案例2：9岁“熊孩子”容易走神且根本静不下来
9岁男孩小颜（化名）是家长和老师眼里的“熊孩子”。3年前，他开始出现注意力不集中，在吃饭和上课、做作业时经常发呆或者不自觉去做其他事情。
孩子平时静不下来，总爱骚扰别人做事，脾气也不好，玩游戏时不遵守游戏规则，和同龄孩子相处存在问题，争吵是家常便饭。
潘集阳说，孩子是患有注意缺陷多动障碍(ADHD)。在就诊过程中，孩子走神以及“坐立不安”的表现证实了他的诊断。
注意缺陷多动障碍(ADHD)，也就是人们常说的多动症，是最常见的儿童时期神经和精神发育障碍性疾病，以注意力不集中、容易分心、多动、冲动等行为为主要特征。
部分患儿成年后仍有症状，明显影响患者学业、身心健康以及成年后的家庭生活和社交能力。ADHD在学龄儿童中总患病率为3%-10%，男孩患病率可能是女孩的3-4倍。
这种疾病如何诊断呢？潘集阳介绍，在临床上，通常要对孩子的行为、智力和其他认知能力、家庭功能和父母的养育方
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